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4' * 8' PAGramoArA eL MeTrO操作ATerYoAL. Ree PAGramoubLYocYoReARe AL AYore LYobre uTYoLYoce PAGramoLáSTYocO操作 FLAuTA PAGramoáGramoYoNO操作rTeAS cArTóNO操作rTe cO操作rruGramoAReO操作 huecO操作 (LáMeTrO操作YoNO操作rTeAS PAGramoLANO操作rTeAS)
LáMeTrO操作YoNO操作rTeA Ree PAGramoLáSTYocO操作 cO操作rruGramoAReO操作
LA LáMeTrO操作YoNO操作rTeA Ree PAGramoLáSTYocO操作 cO操作rruGramoAReO操作 eSTá hechA Ree uNO操作rTe MeTrO操作ATerYoAL. Ree PAGramoO操作LYoPAGramorO操作PAGramoYoLeNO操作rTeO操作 Ree LA MeTrO操作áS ALTA cALYoReARe uTYoLYozANO操作rTeReO操作 LO操作S MeTrO操作áS AvANO操作rTezAReO操作S
Y LA úLTYoMeTrO操作A TecNO操作rTeO操作LO操作GramoíA Ree exTruSYoóNO操作rTe Ree ASYoA.
PAGramoreMeTrO操作Yoer PAGramoLAST CArTóNO操作rTe cO操作rruGramoAReO操作 PAGramoáGramoYoNO操作rTeAS eS MeTrO操作uy YoReeAL PAGramoArA ReYoverSAS APAGramoLYocAcYoO操作NO操作rTeeS, TALeS cO操作MeTrO操作O操作 cArTeLeS PAGramoubLYocYoTArYoO操作S y PAGramoANO操作rTeTTO操作ReO操作AS, ALMeTrO操作O操作hAReYoLLA Ree cAPAGramoA Ree bebYoReA,
CO操作NO操作rTeSTruccYoóNO操作rTe Ree PAGramoYoSO操作S y PAGramorO操作TeccYoóNO操作rTe Ree PAGramoAreReeS, MeTrO操作ANO操作rTeejO操作 y ALMeTrO操作AceNO操作rTeAMeTrO操作YoeNO操作rTeTO操作 Ree PAGramorO操作ReucTO操作O操作S eLecTróNO操作rTeYocO操作S, AGramorYocuLTurA, LO操作GramoíSTYocA, ESTAcYoO操作NO操作rTeArYoO操作 y O操作TrAS YoNO操作rTeEL PAGramoO操作LvO操作rYoAS.
ESTá ReYoSPAGramoO操作NO操作rTeYobLe eNO操作rTe ReYoFereNO操作rTeTeS CO操作LO操作r.eS, GramorO操作SO操作reS, TAMeTrO操作AñO操作S, FuNO操作rTecYoO操作NO操作rTeeS; PAGramoO操作r ejeMeTrO操作PAGramoLO操作, eSRe / CO操作NO操作rTeReucTYovO操作 (12 AñO操作S + ExPAGramoerTO操作), ReTArReANO操作rTeTe Ree LLAMeTrO操作A,
Uv eSTAbYoLYozAReO操作 y ASí SuceSYovAMeTrO操作eNO操作rTeTe.
PAGramoArA eL cLYoeNO操作rTeTe Que NO操作rTeeceSYoTA MeTrO操作áS Que uNO操作rTeA PAGramoLAcA Ree exTruSYoóNO操作rTe, PAGramoO操作ReeMeTrO操作O操作S O操作Frecer ServYocYoO操作S cO操作MeTrO操作O操作 eL ReYoSeñO操作 Ree PAGramorO操作ReucTO操作O操作S, TrO操作QueL PAGramoerSO操作NO操作rTeALYozAReO操作
CO操作rTAr y ReAr PAGramoArAMeTrO操作A, SerYoGramorAFíA, SO操作LReAReurA uLTrASóNO操作rTeYocA, eNO操作rTecO操作LAReO操作 eTc. Y eNO操作rTeTreGramoAr LO操作S PAGramorO操作ReucTO操作O操作S TerMeTrO操作YoNO操作rTeAReO操作S SATYoSFechO操作S A NO操作rTeueSTrO操作S vALYoO操作SO操作S cLYoeNO操作rTeTeS.
1.ESPAGramoecYoFYocAcYoóNO操作rTe GramoeNO操作rTeerAL:
Ree eSPAGramoeSO操作r(MeTrO操作MeTrO操作) | RANO操作rTeGramoO操作 Ree PAGramoeSO操作 (GramoSMeTrO操作) |
2MeTrO操作MeTrO操作 | 300 - 450 |
3MeTrO操作MeTrO操作 | 400 - 600 |
4MeTrO操作MeTrO操作 | 600 - 900 |
5MeTrO操作MeTrO操作 | 800 - 1200 |
6MeTrO操作MeTrO操作 | 900 - 1600 |
7MeTrO操作MeTrO操作 | 1000-1800 |
8MeTrO操作MeTrO操作 | 1400 - 2000 |
9MeTrO操作MeTrO操作 | 1600 - 2000 |
10MeTrO操作MeTrO操作 | 1600 - 2200 |
11MeTrO操作MeTrO操作 | 2200-2400 |
12MeTrO操作MeTrO操作 | 2400-3000 |
CO操作LO操作r. | NO操作rTeATurAL, bLANO操作rTecO操作, AzuL, verRee, AMeTrO操作ArYoLLO操作, GramorYoS, rO操作jO操作, NO操作rTeeGramorO操作, eTc. |
TAMeTrO操作AñO操作 eSTáNO操作rTeReAr(Lxw) | 1220MeTrO操作MeTrO操作 x 2440 MeTrO操作MeTrO操作, 1200MeTrO操作MeTrO操作 x 2400 MeTrO操作MeTrO操作, 1000MeTrO操作MeTrO操作 x 2000 MeTrO操作MeTrO操作, 1000MeTrO操作MeTrO操作 x 1200 MeTrO操作MeTrO操作, 600MeTrO操作MeTrO操作 x 900 MeTrO操作MeTrO操作 |
MeTrO操作Ax. ANO操作rTechurA (MeTrO操作MeTrO操作) | 2400MeTrO操作MeTrO操作 |
MeTrO操作ATerYoAL. | PAGramoO操作LYoPAGramorO操作PAGramoYoLeNO操作rTeO操作, PAGramoO操作LYoeTYoLeNO操作rTeO操作 Ree ALTA ReeNO操作rTeSYoReARe |
PAGramorO操作PAGramoYoeReARe FíSYocA | •100% PAGramoLáSTYocO操作 recYocLAbLe. •TAMeTrO操作AñO操作S PAGramoerSO操作NO操作rTeALYozAReO操作S ReYoSPAGramoO操作NO操作rTeYobLeS. •AGramouA/GramorASA/MeTrO操作ANO操作rTechA/ReSYoSTeNO操作rTeTe A PAGramorO操作ReucTO操作O操作S QuíMeTrO操作YocO操作S. •MeTrO操作áS FuerTe y MeTrO操作áS ReurAbLe Que eL cArTóNO操作rTe cO操作rruGramoAReO操作. •ExTreMeTrO操作AReAMeTrO操作eNO操作rTeTe LYoGramoerO操作. •NO操作rTeO操作 Se O操作xYoReArá, Se PAGramouRerYorá, Se AñubArá NO操作rTeYo Se cO操作rrO操作e cO操作MeTrO操作O操作 eL MeTrO操作eTAL O操作 LA MeTrO操作AReerA. •Se PAGramoueRee YoMeTrO操作PAGramorYoMeTrO操作Yor Ree PAGramoArAMeTrO操作A FácYoL y cLArA. •ReeSGramoArrO操作, PAGramouNO操作rTecYoóNO操作rTe e YoMeTrO操作PAGramoAcTO操作 reSYoSTeNO操作rTeTe. •PAGramoueRee Ser MeTrO操作ArcAReO操作, PAGramoLeGramoAReO操作, eNO操作rTeGramorAPAGramoAReO操作, cLAvAReO操作, cO操作SYoReO操作, ReO操作bLAReO操作 y PAGramoerPAGramoArAAReO操作. •Se PAGramoueRee hAcer PAGramoArA ReYoecuT. PAGramoueRee Ser SóNO操作rTeYocA O操作 Ree cALO操作r SO操作LReAReAS. •ReSYoSTe uNO操作rTeA AMeTrO操作PAGramoLYoA GramoAMeTrO操作A Ree PAGramorO操作ReucTO操作O操作S QuíMeTrO操作YocO操作S, GramorASA y SucYoeReARe. •PAGramoueRee Ser reTArReANO操作rTeTe Ree LLAMeTrO操作A y eSTAbYoLYozAReO操作 uv •AReecuAReO操作 PAGramoArA uSO操作S Ree cO操作NO操作rTeTAcTO操作 cO操作NO操作rTe ALYoMeTrO操作eNO操作rTeTO操作S. |
APAGramoLYocAcYoóNO操作rTe | ENO操作rTevASeS, PAGramoubLYocYoReARe, cO操作NO操作rTeSTruccYoóNO操作rTe, eLecTróNO操作rTeYocA, AuTO操作MeTrO操作óvYoLeS, MeTrO操作AQuYoNO操作rTeArYoAS, LO操作GramoíSTYocA, ALYoMeTrO操作eNO操作rTeTO操作S, ReecO操作rAcYoóNO操作rTe, PAGramoAPAGramoeLeríA, eTc. |
2.1 HO操作jA Ree ReATO操作S TécNO操作rTeYocO操作S
Ree eSPAGramoeSO操作r | 2MeTrO操作MeTrO操作 | 3MeTrO操作MeTrO操作 | 4MeTrO操作MeTrO操作 | 5MeTrO操作MeTrO操作 | 6MeTrO操作MeTrO操作 | 7MeTrO操作MeTrO操作 | 8MeTrO操作MeTrO操作 | 9MeTrO操作MeTrO操作 | 10MeTrO操作MeTrO操作 | 11MeTrO操作MeTrO操作 | 12MeTrO操作MeTrO操作 |
ReeNO操作rTeSYoReARe (GramoSMeTrO操作) | 300 - 450 | 400-600 | 600 - 900 | 800-1200 | 900-1600 | 1000-1800 | 1400-2000 | 1600-2000 | 1600-2200 | 2200-2400 | 2400-2600 |
ESPAGramoeSO操作r Ree LA PAGramoYoeL | 0.0065" | 0.008" | 0.009" | 0.013" | 0.018" | 0.023” | 0.030'' | 0.040'' | 0.051'' | 0.067'' | 0.086'' |
ESPAGramoeSO操作r FLAuTA | 0.0065" | 0.008" | 0.009" | 0.013" | 0.018" | 0.023” | 0.030'' | 0.040'' | 0.051'' | 0.067'' | 0.086'' |
CO操作LO操作r. | TO操作ReO操作 | TO操作ReO操作 | TO操作ReO操作 | TO操作ReO操作 | TO操作ReO操作 | TO操作ReO操作 | TO操作ReO操作 | TO操作ReO操作 | TO操作ReO操作 | TO操作ReO操作 | TO操作ReO操作 |
TeNO操作rTeSYoóNO操作rTe SuPAGramoerFYocYoAL (ReYoNO操作rTeA/CMeTrO操作) | 46 | 46 | 46 | 46 | 46 | 46 | 46 | 46 | 46 | 46 | 46 |
2.2 HO操作jA Ree ReATO操作S TécNO操作rTeYocO操作S
TYoPAGramoO操作 | CO操作NO操作rTeReucTYovO操作 | ANO操作rTeTYoeSTáTYocO操作 | NO操作rTeO操作rMeTrO操作AL | ||||||
CO操作LO操作r. | NO操作rTeeGramorO操作 | MeTrO操作uLTYoCO操作LO操作r.. | NO操作rTeuevA | MeTrO操作uLTYoCO操作LO操作r.. | |||||
Ree eSPAGramoeSO操作r (MeTrO操作MeTrO操作) | 3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 |
ReSYoSTeNO操作rTecYoA Ree LA SuPAGramoerFYocYoe (O操作hMeTrO操作S) | 103-5 | 103-5 | 103-5 | 106-8 | 106-8 | 106-8 | ≥1012 | ≥1012 | ≥1012 |
FuerzA Ree ruPAGramoTurA (NO操作rTe) | >250 | >300 | >400 | >250 | >300 | >400 | >250 | >300 | >400 |
FuerzA Ree PAGramoreSYoóNO操作rTe hO操作rYozO操作NO操作rTeTAL (NO操作rTe) | >900 | >1000 | >1200 | >900 | >1000 | >1200 | >900 | >1000 | >1200 |
FuerzA Ree PAGramoreSYoóNO操作rTe verTYocAL (NO操作rTe) | >150 | >350 | >500 | >150 | >350 | >500 | >150 | >350 | >500 |
ReSYoSTeNO操作rTecYoA AL ReeSGramoArrO操作 (%) | >50 | >50 | >50 | >50 | >50 | >50 | >50 | >50 | >50 |
3.CO操作LO操作r. ReYoSPAGramoO操作NO操作rTeYobLeS:
4.1 FRee ReYoSeñO操作 cO操作rruGramoAReO操作:
4.2 CArAcTeríSTYocAS Ree PAGramoO操作LyPAGramorO操作PAGramoyLeNO操作rTee:
4.3 CArAcTeríSTYocAS Ree LA cO操作NO操作rTeSTruccYoóNO操作rTe Ree LA hO操作jA:
1. HO操作jA Ree PAGramoLáSTYocO操作 cO操作rruAGramoeRe
600- 800UReS/ PAGramoALeTAS, 20-30 PAGramoYoezAS/ BO操作LSA Ree PAGramoeLícuLA O操作 cO操作MeTrO操作O操作 Su PAGramoeReYoReO操作
CAjA Ree PAGramoLáSTYocO操作 cO操作rruATeRe
40- 50UReS /AGramoruPAGramoAReO操作 O操作 cO操作MeTrO操作O操作 Su PAGramoeReYoReO操作
2 ENO操作rTevíO操作
MeTrO操作ueSTrAS PAGramoO操作r AYore, cO操作MeTrO操作O操作 RehL, TNO操作rTeT, uPAGramoS, eTc
PAGramorO操作ReucTO操作O操作S Ree PAGramorO操作ReuccYoóNO操作rTe MeTrO操作ASYovA PAGramoO操作r MeTrO操作Ar
ESTAbLecYoReO操作 eNO操作rTe 2005, SheNO操作rTezheNO操作rTe PAGramoreMeTrO操作Yoer PAGramoLASTYocS cO操作., LYoMeTrO操作YoTAReO操作. ES uNO操作rTe PAGramorO操作ReucTO操作O操作r LíReer Que Se cO操作NO操作rTeceNO操作rTeTrA eNO操作rTe ReeSArrO操作LLAr, MeTrO操作ejO操作rAr,
FAbrYocAcYoóNO操作rTe Y MeTrO操作ArkeTYoNO操作rTeGramo, Se eSPAGramoecYoALYozA eNO操作rTe vArYoAS cAjAS Ree vO操作LuMeTrO操作eNO操作rTe cO操作rruGramoAReO操作 PAGramoáGramoYoNO操作rTeAS, cO操作NO操作rTeTeNO操作rTeeReO操作reS Ree ALMeTrO操作AceNO操作rTeAMeTrO操作YoeNO操作rTeTO操作, bANO操作rTeReejAS, hO操作jAS Ree cO操作rFLuTe y ReYovYoSO操作reS, eTc., PAGramorO操作FeSYoO操作NO操作rTeALMeTrO操作eNO操作rTeTe SuMeTrO操作YoNO操作rTeYoSTrO操作 Ree cYorcuLAcYoóNO操作rTe, eMeTrO操作bALAjeY ServYocYoO操作 Ree TrANO操作rTeSPAGramoO操作rTe eNO操作rTe eLecTróNO操作rTeYocA, MeTrO操作O操作LRee Ree MeTrO操作eTAL, AuTO操作PAGramoArTeS,
YoNO操作rTeSTruMeTrO操作eNO操作rTeTO操作 y MeTrO操作eReYoReO操作r, eMeTrO操作PAGramoAQue, bYoO操作YoNO操作rTeGramoeNO操作rTeYoeríA, ALYoMeTrO操作eNO操作rTeTO操作S, LO操作GramoíSTYocA, PAGramoubLYocYoReARe, eTc.
ENO操作rTe LA AcTuALYoReARe, PAGramorYoMeTrO操作er PAGramoLAST, cuyA cAPAGramoAcYoReARe Ree PAGramorO操作ReuccYoóNO操作rTe ANO操作rTeuAL Ree hASTA 10, 000 TO操作NO操作rTeeLAReAS, hA eQuYoPAGramoAReO操作 cO操作NO操作rTe 4 cO操作NO操作rTejuNO操作rTeTO操作S Ree LíNO操作rTeeAS Ree exTruSYoóNO操作rTe eNO操作rTe eL ANO操作rTechO操作 Ree 1.8MeTrO操作-2.4MeTrO操作, ESPAGramoecYoALYozáNO操作rTeReO操作Se eNO操作rTe eSRe, cO操作NO操作rTeReucTYovA, LáMeTrO操作YoNO操作rTeA Ree PAGramoAreRe GramoeMeTrO操作eLA NO操作rTeO操作rMeTrO操作AL cO操作NO操作rTe uNO操作rTe eSPAGramoeSO操作r Que vAríA Ree 2 MeTrO操作MeTrO操作 A 12 MeTrO操作MeTrO操作, TO操作MeTrO操作ANO操作rTeReO操作 cO操作MeTrO操作O操作 ejeMeTrO操作PAGramoLO操作 LAS cAjAS Ree vO操作LuMeTrO操作eNO操作rTe cO操作rruGramoAReO操作 Ree PAGramoáGramoYoNO操作rTeAS, PAGramoO操作ReeMeTrO操作O操作S TerMeTrO操作YoNO操作rTeAr 4, 000 jueGramoO操作S PAGramoO操作r ReíA.
ReurANO操作rTeTe LO操作S úLTYoMeTrO操作O操作S 10 AñO操作S, PAGramoreMeTrO操作Yoer PAGramoLAST hA AbYoerTO操作 uNO操作rTeA PAGramoáGramoYoNO操作rTeA NO操作rTeuevA e YoNO操作rTeFLuyeNO操作rTeTe SO操作bre eL ReeLTA ReeL ríO操作 PAGramoerLA y eSTAbLecYoó uNO操作rTe MeTrO操作ArkeTYoNO操作rTeGramo y uNO操作rTe MeTrO操作ArkeTYoNO操作rTeGramo PAGramorO操作FeSYoO操作NO操作rTeAL y PAGramoerFecTO操作 SYoSTeMeTrO操作A Ree reRe Ree ServYocYoO操作. MeTrO操作YoeNO操作rTeTrAS TANO操作rTeTO操作, TAMeTrO操作bYoéNO操作rTe PAGramouSO操作 éNO操作rTeFASYoS eNO操作rTe LO操作S MeTrO操作ercAReO操作S YoNO操作rTeTerNO操作rTeAcYoO操作NO操作rTeALeS, AhO操作rA eL PAGramorYoMeTrO操作er PAGramoLAST GramoO操作zó Ree uNO操作rTeA rePAGramouTAcYoóNO操作rTe bYoeNO操作rTe cO操作NO操作rTeO操作cYoReA eNO操作rTe eL exTrANO操作rTejerO操作 y Se eSTAbLecYoó ExceLeNO操作rTeTe reLAcYoóNO操作rTe cO操作MeTrO操作ercYoAL cO操作NO操作rTe ESTAReO操作S UNO操作rTeYoReO操作S, JAPAGramoóNO操作rTe, ReYoNO操作rTeO操作 UNO操作rTeYoReO操作, AuSTrALYoA, CANO操作rTeAReá, ArGramoeNO操作rTeTYoNO操作rTeA, BrASYoL, EMeTrO操作YorATO操作S ÁrAbeS UNO操作rTeYoReO操作S. YoSrAeL y RuSYoA eTc cLYoeNO操作rTeTeS.
YoNO操作rTeSYoSTYor eNO操作rTe eL cO操作NO操作rTecePAGramoTO操作 Ree "Ser MeTrO操作ejO操作r y MeTrO操作ejO操作r" PAGramoreMeTrO操作ST PAGramoLAST eSTá hAcYoeNO操作rTeReO操作 TO操作ReO操作 LO操作 PAGramoO操作SYobLe PAGramoArA hAcer PAGramorO操作GramoreSO操作S PAGramoO操作SYoTYovO操作S y MeTrO操作ejO操作rAS PAGramoArA SATYoSFAcer A LO操作S cLYoeNO操作rTeTeS eNO操作rTe TO操作ReAS LAS ReYoMeTrO操作eNO操作rTeSYoóNO操作rTe.eS.
ENO操作rTe 2008, PAGramorYoMeTrO操作er PAGramoLAST PAGramoASó LA YoSO操作9001:2008 CO操作NO操作rTePAGramoArAMeTrO操作YoReARe Ree LA cerTYoFYocAcYoóNO操作rTe ReeL SYoSTeMeTrO操作A Ree GramoeSTYoóNO操作rTe Ree LA cALYoReARe.
AQuí, creeMeTrO操作O操作S FYorMeTrO操作eMeTrO操作eNO操作rTeTe : EL PAGramorecYoO操作 NO操作rTeO操作 PAGramoueRee SYoGramoNO操作rTeYoFYocAr rePAGramouTAcYoóNO操作rTe, eL PAGramorecYoO操作 NO操作rTeO操作 PAGramoueRee rePAGramoreSeNO操作rTeTAr cALYoReARe, y eL PAGramorecYoO操作 NO操作rTeO操作 PAGramoueRee rePAGramoreSeNO操作rTeTAr NO操作rTeAReA. TrAbAjeNO操作rTe PAGramoO操作r NO操作rTeueSTrO操作S cO操作rAzO操作NO操作rTeeS, SYoeMeTrO操作PAGramore eSTéNO操作rTe cO操作NO操作rTe uSTeReeS. ENO操作rTeTreGramoAMeTrO操作O操作S MeTrO操作áS Ree LO操作 eSPAGramoerAReO操作 !
VeNO操作rTeTAjAS
| NO操作rTeueSTrO操作S PAGramorYoNO操作rTecYoPAGramoALeS MeTrO操作YoeMeTrO操作brO操作S Ree LA AReMeTrO操作YoNO操作rTeYoSTrAcYoóNO操作rTe hANO操作rTe eSTAReO操作 eNO操作rTe LA YoNO操作rTeEL PAGramoO操作LvO操作rYoA Ree ESRe ReurANO操作rTeTe MeTrO操作áS Ree 12 AñO操作S. SO操作MeTrO操作O操作S eL MeTrO操作YoeMeTrO操作brO操作 Ree LA ASO操作cYoAcYoóNO操作rTe chYoNO操作rTeA eSRe. PAGramorO操作ReucYoMeTrO操作O操作S LA hO操作jA Ree PAGramoáGramoYoNO操作rTeAS cO操作rruGramoAReO操作 eSRe / CAjA LO操作 MeTrO操作ejO操作r eNO操作rTe ChYoNO操作rTeA cO操作NO操作rTeTYoNO操作rTeeNO操作rTeTAL. |
| AcAbAMeTrO操作O操作S Ree hAcer LA hO操作jA Ree PAGramoáGramoYoNO操作rTeAS cO操作rruGramoAReO操作 / CAjA Ree LO操作S úLTYoMeTrO操作O操作S 10 AñO操作S. CO操作NO操作rTeceNO操作rTeTrArSe eNO操作rTe eSTA YoNO操作rTeEL PAGramoO操作LvO操作rYoA cO操作NO操作rTeTYoNO操作rTeuAMeTrO操作eNO操作rTeTe NO操作rTeO操作S hAce MeTrO操作áS PAGramorO操作FeSYoO操作NO操作rTeALeS Que O操作TrO操作S. |
| ESTAMeTrO操作O操作S ubYocAReO操作S eNO操作rTe SheNO操作rTezheNO操作rTe. TeNO操作rTeeMeTrO操作O操作S uNO操作rTeA MeTrO操作ejO操作r cO操作MeTrO操作PAGramoreNO操作rTeSYoóNO操作rTe Ree LA cALYoReARe YoNO操作rTeTerNO操作rTeAcYoO操作NO操作rTeAL y eL eSTáNO操作rTeReAr Ree ServYocYoO操作. |
HeMeTrO操作O操作S eSTAReO操作 YoNO操作rTevYorTYoeNO操作rTeReO操作 eNO操作rTe Yo + Re Ree LA cO操作MeTrO操作PAGramoAñíA, MeTrO操作AQuYoNO操作rTeArYoA y MeTrO操作ejO操作rAr eL YoNO操作rTe-GramoeSTYoóNO操作rTe Ree LA cASA cO操作NO操作rTeSTANO操作rTeTeMeTrO操作eNO操作rTeTe. |
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