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Diy submarino experimento escuela niños ciencia kit
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| Precio | $ 2.50 | $ 2.30 | $ 2.20 | $ 2.10 |
| Cantidad | 50-99 Sets | 100-2999 Sets | 3000-9999 Sets | ≥10000 Sets |
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Detalles rápidos
- Tipo:
- Otros juguetes educativos
- Lugar de origen:
- Guangdong, China.(Continente)
- Marca:
- Oem/Odm
- Número de modelo:
- SC-020
- Nombre del artículo:
- Kit de ciencia para niños
- Color.:
- Personalizado
- Tamaño:
- 18*6*4Cm
- Material.:
- Plástico
- Usage 1:
- Haz experimentos para saber cómo funciona el submarino
- Usage 2:
- Aprender el poder de la presión del aire
- Usage 3:
- Uso de la clase de ciencias de la escuela
- Parte:
- Por favor revise los detalles a continuación
- Moq:
- 100Uds
- Paquete:
- Bolsa de plástico o caja de regalo
Embalaje y entrega
- Unidades de venta:
- Solo artículo
- Tamaño de paquete único:
- 41X25X25 cm
- Solo peso bruto:
- 4.0 kg
- Tipo de paquete:
- Bolso del opp
- Tiempo de:
Cantidad(Establecer) 1-50 >50 Est.Tiempo(Días) 5 Para ser negociado
Hacer experimento-Hacer un coche en marcha con empuje de reacción
1.No-Materiales plásticos tóxicos
2.Principio de ArquimedesEstablece que la fuerza de flotación hacia arriba que se ejerce sobre un cuerpo sumergido en un fluido, ya sea total o parcialmente sumergida, es igual al peso del fluido que el cuerpo desplaza y actúa en la dirección hacia arriba en el centro de masa del fluido desplazado .
3.El uso de una jeringa para cambiar el aire dentro del submarino puede hacer que el submarino flote hacia arriba y hacia abajo.
4.La fuerza ascendente neta en el submarino es la diferencia entre la fuerza de flotación y su peso.Si esta fuerza submarina es positiva, el submarino se eleva;Si es negativo, el submarino se hunde.
| Descripción | Hacer un submarino de buceo |
| Artículo No.. | Kit de ciencia para niños, SC-020 |
| Componentes | Tubo, jeringa, cámara de almacenamiento de agua, globo |
| Tamaño | El tamaño montado es de 18 * 6 * 4 cm |
| De embalaje | Zip bolsa con cierre |
| Moq | 50Kits |
| Tiempo del producto | Para moq, alrededor de 3 días |
| Tiempo de muestra | Un día |
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