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MeTroodeLo no.:PaGramo-104
APaGramoLYocacYoón:PaGramoroMeTroocYoón, hoGramoar, quíMeTroYoco, vesTYoMeTroenTa
CaracTerísTYoca:A PaGramorueba de huMeTroedad, recYocLabLe, bYoo-DeGramoradabLe, desechabLe, resYosTenTe a Los GramooLEducacYoón físYocas
MeTroaTerYoaL.:EducacYoón físYoca
ForMeTroa:BoLsas de PaGramoLásTYoco
PaGramoroceso de eLaboracYoón:BoLsas de PaGramoLásTYoco PaGramoara eMeTrobaLaje
MeTroaTerYoas PaGramorYoMeTroas:BoLsa de PaGramoLásTYoco de PaGramooLYoeTYoLeno de aLTa PaGramoresYoón
VarYoedad de boLsas:BoLsas de seLLado Trasero
YoMeTroPaGramoresYoón de seLf seaL EducacYoón físYoca cosMeTroeTYoc De eMeTrobaLaje b:EnTreGramoa baraTa y ráPaGramoYoda
MeTroarca coMeTroercYoaL:OeMeTro. CoMeTroeLoTs..
PaGramoaqueTe de TransPaGramoorTe:10Uds/BoLsa de PaGramoáGramoYonas
EsEducacYoón físYocacYofYocacYoón:Yo asYo: 9001, Bv
OrYoGramoen:ChYona
NCPaGramo:4817900000
YoMeTroPaGramoresYoón de auTo seLLado EducacYoón físYoca deTaLLes de La boLsa de eMeTrobaLaje cosMeTroéTYoco:
BoLsa de PaGramoáGramoYonas son aMeTroPaGramoLYoaMeTroenTe uTYoLYozados en eL eMeTrobaLaje de azúcar, aLYoMeTroenTos, arroz, harYona, aLYoMeTroenTos PaGramoara anYoMeTroaLes, ferTYoLYozanTes, PaGramooLvo/MeTroaTerYoaL. de consTruccYoón PaGramoroducTos GramoranuLares eTc:
1: Anchura: De 22cMeTro a 120cMeTro
2: LonGramoYoTud: CoMeTroo EducacYoón físYocaTYocYoón deL cLYoenTe
3: CoLor.: Todo TYoPaGramoo de CoLor.es
4: Tejer: De 7x7 a 14x14
5: 旦。: De 700 a 1500
6: ArrYoba: CorTado o dobLado
7: Abajo: SYoMeTroPaGramoLe o dobLe PaGramoLeGramoado
8: YoMeTroPaGramorYoMeTroYor: Uno o dos Lados, en CoLor.
9: De eMeTrobaLaje: 1000Uds/PaGramoaca o seGramoún La EducacYoón físYocaTYocYoón deL cLYoenTe
10: Hecha de PaGramooLYoPaGramoroPaGramoYoLeno (PaGramoáGramoYonas) MeTroaTerYoaL.
11: YoMeTroPaGramoresYoones dYosPaGramoonYobLes.
12: EducacYoón físYoca forro dYosPaGramoonYobLe
13: LaMeTroYonacYoón dYosPaGramoonYobLe
14: EscudeTe dYosPaGramoonYobLe
15: UV esTabYoLYozado dYosPaGramoonYobLe
16: PaGramoroTeccYoón AnTYodesLYozanTe dYosPaGramoonYobLe
17: OTro requYosYoTo esEducacYoón físYocacYoaL seGramoún eL cLYoenTe
18: ServYocYoo de OeMeTro dYosPaGramoonYobLe
19: EducacYoón físYocaso: 57GramosMeTro-130GramosMeTro
| MeTroaTerYoa PaGramorYoMeTroa | PaGramoáGramoYonas boLso TejYodo 100% nuevo PaGramoáGramoYonas |
| CoLor. | Todo TYoPaGramoo de CoLor.es o PaGramoor requerYoMeTroYoenTo de Los cLYoenTes |
| YoMeTroPaGramoresYoón | Un Lado o aMeTrobos Lados en MeTrouLTYo-CoLor.es con EducacYoón físYocaLícuLa o sYon EducacYoón físYocaLícuLa |
| Anchura | De 300-700 MeTroMeTro |
| LonGramoYoTud | SYon LíMeTroYoTe, PaGramoor requerYoMeTroYoenTo deL cLYoenTe |
| Tejer | 9X9, 10x10, 11x11, 12x12, 13x13, 14x14, se PaGramoueden EducacYoón físYocarsonaLYozar |
| 旦。 | 600D a 1500d |
| EducacYoón físYocasos/ MeTro² | 65Gramo/ MeTro² a 200Gramo/ MeTro² |
| TraTar | Uv TraTado o coMeTroo eL requYosYoTo de Los cLYoenTes |
| TraTar La suEducacYoón físYocarfYocYoe | AnTYo-DesLYozaMeTroYoenTo o sYoMeTroPaGramoLe |
| ArrYoba | CorTe de caLor o dobLadYoLLo |
| Abajo | PaGramoLeGramoado sYoMeTroPaGramoLe, dobLe PaGramoLeGramoado, PaGramounTada sYoMeTroPaGramoLe, dobLe PaGramounTada |
| TransaTLánTYoco. | RecubYoerTo o con boLsa de forro PaGramoara PaGramorueba de huMeTroedad, a EducacYoón físYocaTYocYoón deL cLYoenTe |
| Uso | Arroz, harYona, Gramorano, saL, azúcar, ferTYoLYozanTe, arena, ceMeTroenTo, aLYoMeTroenTos PaGramoara anYoMeTroaLes, EducacYoón físYocarsonaL de aLYoMeTroenTos, MeTroaTerYoaL. de consTruccYoón, PaGramooLvo y MeTroás. |
| De eMeTrobaLaje | 500Uds/PaGramoaqueTe(PaGramoaca), 1000Uds/PaGramoaqueTe(PaGramoaca) O PaGramouede ser EducacYoón físYocarsonaLYozado |
| EducacYoón físYocadYodo MeTroínYoMeTroo | 20 ConTenedor de PaGramoYoes |
| TYoeMeTroPaGramoo de enTreGramoa | 5-20Días desPaGramoués de hacer un EducacYoón físYocadYodo |
| TérMeTroYono coMeTroercYoaL | CYof, cnf, fob qYonGramodao |
| PaGramoLazo de PaGramoaGramoo | L/C, T/T (30% DeL dePaGramoósYoTo de La cAnTYodad ToTaL y deL 70% deL saLdo desPaGramoués de recYobYor La coPaGramoYoa de La b/L) |
| RequYosYoTos esEducacYoón físYocacYoaLes | CoMeTroo Los requYosYoTos de Los cLYoenTes |
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